Дії при ядерній загрозі

Про ядерний шантаж з боку росії напевно вже чули всі українці. Центр
протидії дезінформації при РНБО України попереджає лише про посилення
такого шантажу.
І хоча сподіваємося на краще й віримо в низьку ймовірність таких дій –
готовим варто бути до всього. У разі можливої ядерної загрози важливо не
розгубитися, чітко знати, як діяти та головне – діяти дуже швидко. Адже
кожна неправильна дія може призвести до серйозних наслідків як для вас, так
і для людей поруч із вами.
Учасникам освітнього процесу також дуже важливо володіти знаннями та
навичками щодо цієї можливої загрози, бо ніхто з нас не знає, яка небезпечна
ситуація коли й де може трапитися – чи під час перебування у закладі освіти,
чи дорогою до нього, чи вдома.
Ми опрацювали й узагальнили міжнародні рекомендації щодо дій у разі
ядерної загрози та рекомендації Державної служби України з надзвичайних
ситуацій.

Більш детальніше за посиланням: https://eo.gov.ua/yak-uchasnykam-
osvitnoho-protsesu-diiaty-u-razi-iadernoi-
zahrozy/2022/10/04/?fbclid=IwAR0RDYY-
mM304C5v4_pMUWQZRuChzvIhZzxKZ9e0jCSKX1LiKjHa25fMTaQ

ВИХОВНИЙ ЗАХІД ДО 90-Х РОКОВИН ГОЛОДОМОРУ 1932 – 1933 РОКІВ

Щороку в четверту суботу листопада Україна вшановує пам’ять жертв Голодомору 1932–1933 років і масових штучних голодів 1921–1923 і 1946–1947 років. З метою вшанування пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років і масових штучних голодів 1921–1923 і 1946–1947 років та виховання у молоді ціннісного ставлення до держави, поваги до її історичного минулого та збереження національної ідентичності, був проведений […]

Читати детальніше

ТИЖДЕНЬ ПРОТИДІЇ БУЛІНГУ

У стінах училища з 30.10 по 03.11.2023 року було проведено Тиждень протидії булінгу, в межах якого практичним психологом Зоєю Савчук було організовано ряд просвітницько-профілактичних заходів та корекційно-розвивальних занять. Програма Тижня включала наступні заходи: Оформлення інформаційного стенду «Булінг в учнівському середовищі»; Проведення години спілкування «Що таке булінг?»; Організація галереї ідей «Як кожен окремий учень своєю поведінкою […]

Читати детальніше

ПОЗАКЛАСНИЙ ЗАХІД З МАТЕМАТИКИ “Щасливий випадок”

Головна задача кожного вчителя – не лише дати учням певну базу знань, але й розвинути у них інтерес до навчання, навчити учитися. Виникнення зацікавленості до математики у значної кількості учнів залежить в більшій мірі від методики її викладання, від того, наскільки вдало буде побудована навчальна робота. Не мала роль тут відводиться дидактичним іграм на уроках […]

Читати детальніше