Гуртки та художня самодіяльність
Мета гурткової роботи в училищі: створення умов для творчого, інтелектуального, духовного та фізичного розвитку учнівської молоді у вільний від навчання час, підготовка учнів до життя в умовах переходу до ринкової економіки при впроваджені якісно нових форм і методів організації позаурочної життєдіяльності учнів.
Відповідно до технічно-цільової спрямованості і психологічних особливостей учнів, гуртки в училищі класифікуються за такими профілями:
- виробничо-технічні
- спортивні
- художньої самодіяльності
- інтелектуальні
Виробничо-технічний профіль гуртка створений із метою профорієнтаційної та професійної підготовки учнів поєднується навчання з виробничим навчанням. Це гурток моделювання та конструювання одягу «Індустрія моди», спрямований на ознайомлення учнів із засобами та результатами досягнень у певній професійній діяльності, самопідготовку з обраної професії.
Значне місце у роботі спортивних гуртків займає участь учнів у спортивних змаганнях конкурсах, які є ефективною формою підведення підсумків як роботи гуртка в цілому, так і досягнень його окремих учасників.
Важливу роль у позаурочній виховній роботі належить гурткам художньої самодіяльності. Виховна цінність участі учнів в гуртках полягає в тому, що мистецтво естетично розвиває їх пробуджує почуття відповідальності, колективне переживання успіхів. Учні мають змогу виявити у свою творчість. Гурток вокального співу «Орфей» та «Вишиванка».
Керують роботою гуртків досвідчені майстри в/н та працівники, які є справжні фахівці своєї справи, які багато уваги приділяють індивідуальній роботі з учнями, що сприяє розкриттю їх творчих здібностей, збагачує духовний світ учнів, розкриває їх особистість.
Результат роботи – постійна участь гуртківців в обласних конкурсах, виставках та отримання призових місць.
Робочі навчальні програми гуртків
Навчальна програма вокального гуртка “Орфей”